亲爱的高中老师或管理人员:

感谢您对贵司之间的信用衔接过程感兴趣 和最靠谱的十大棋牌游戏. 虽然是主管或课程协调员 要签一个衔接协议，建立衔接的工作吗 是教职工之间的过程吗. 衔接课程允许当地社区大学 学院与你一起工作，为你提供大学水平的指导和学分 学生. 衔接协议是一个共同的过程:社区学院的教师 高中老师们聚在一起开发一个项目，这两个项目都是相同水平的 双方可以就.

在这个过程的最后，一门高中课程被证实是严格的 作为一个在大学里教书的人来说，这很有挑战性，值得先修课程和/或 那所大学的学分. 高中生更有可能追求教育 如果他们在高中时已经取得了进步，那么他们就可以进入大学. 因此，衔接协议将你和社区大学的教师放在同一个团队中.

请注意，一个铰接式高中课程，而复习为可比 大学里的教员，还不能完全等同于大学里的几门重要课程 方法. 适用于学位的、转学水平的大学课程要求阅读水平， 写作和计算能力高于高中课程要求 大学可转换的大学课程有更高的标准. 此外，大学 教师的最低资格超过高中教师的要求. 这些标准和资格都是为了向学生保证，学院 他们所修的课程符合美国四年制大学的严格要求 转学课程案例). 由于这些原因，高中的发音没有被利用 为转学水平的大学课程加分.

有关高中CTE发音的更多信息，请访问 全州路径网页. 

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你的课程是否考虑过衔接